| EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES
El sistema de evaluación debe actuar como retroalimentación, con la finalidad de mejorar todo el proceso educativo; es lo que se denomina retroacción correctora (88) .La evaluación, por lo tanto, no se detiene en determinar el grado en que los alumnos consiguen los objetivos propuestos. Evaluar a los docentes y a los programas, con el objeto de controlar la calidad y eficacia del proceso enseñanza-aprendizaje es fundamental para efectuar los cambios que deben ser realizados. Los más utilizados en la actualidad son:
- Evaluación de las percepciones del alumno.
Tiene como objetivo descubrir la opinión de los alumnos sobre la calidad de profesor, de la enseñanza y del programa. Su principal inconveniente es que se trata de opiniones subjetivas, individuales, que pueden reducirse a simples declaraciones de satisfacción o descontento del estudiante.
- Evaluación del proceso
Busca deliberadamente opiniones sobre la valía del profesor y de la enseñanza, y sobre la relación entre el profesor y el alumno.
- Evaluación del producto.
Está destinada a valorar la eficacia del profesor en el logro de las metas de enseñanza. Algunos aspectos esenciales que deben incluirse en la evaluación del programa son:
Determinar la pertinencia del programa, viendo si se corresponde a los objetivos generales de la Licenciatura.
Determinar si el programa está diseñado de tal forma que favorezca el trabajo en equipo.
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